Typ pytania – Esej Po wybraniu pytania Krótka odpowiedź, należy w pierwszej kolejności: Ustawić nazwę pytania np. Pyt.1 Ustawić treść pytania Wybierając przycisk znaku zapytania przy dostępnych opcjach, pojawi się informacja wyjaśniająca. Esej jest tym typem pytania, który musi zostać oceniony ręcznie. Opcje odpowiedzi składają się z kilku wariantów: Format odpowiedzi: Edytor HTML – pole tekstowe z […]
Typ pytania – Numeryczne Po wybraniu pytania Krótka odpowiedź, należy w pierwszej kolejności: Ustawić nazwę pytania np. Pyt.1 Ustawić treść pytania Wybierając przycisk znaku zapytania przy dostępnych opcjach, pojawi się informacja wyjaśniająca. Odpowiedź – wpisana wartość numeryczna, którą uczeń musi wpisać Błąd – margines błędu, który pozwoli uczniowi zdobyć wymaganą ilość punktów Ocena – procentowa wartość przyznawana […]
Typ pytania – Krótka odpowiedź Po wybraniu pytania Krótka odpowiedź, należy w pierwszej kolejności: Ustawić nazwę pytania np. Pyt.1 Ustawić treść pytania Wybierając przycisk znaku zapytania przy dostępnych opcjach, pojawi się informacja wyjaśniająca. Rozróżniaj wielkość liter – domyślnie ustawioną opcją jest Nie, wielkość liter nie jest istotna. W polu Odpowiedź należy wpisać dokładny ciąg znaków, który student […]
Typ pytania – Prawda / Fałsz Jak sama nazwa wskazuje, odpowiedziami na pytanie prawda lub fałsz. Po wybraniu pytania, należy w pierwszej kolejności: Ustawić nazwę pytania np. Pyt.1 Ustawić treść pytania Wybierając przycisk znaku zapytania przy dostępnych opcjach, pojawi się informacja wyjaśniająca. Główne opcje pytania to: Poprawna odpowiedź – możliwość ustawienia poprawnej odpowiedzi ma zadanie prawda lub […]
Poniższa instrukcja zawiera informacje na temat poszczególnych pytań, które są dostępne podczas tworzenia aktywności Test na platformie moodle Aby utworzyć aktywność Test należy w kursie włączyć Tryb edycji dostępny w górnym prawym rogu strony, utworzyć sekcję Temat i ustawić mu nazwę (lub wybrać już istniejącą sekcję), a następnie wybierając znak plus (+) wybrać opcję Aktywność […]